{"id":157,"date":"2021-08-10T23:59:50","date_gmt":"2021-08-10T23:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/reformauniversitaria.usac.edu.gt\/?p=157"},"modified":"2021-08-17T18:39:40","modified_gmt":"2021-08-17T18:39:40","slug":"encuentro-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reformauniversitaria.usac.edu.gt\/index.php\/2021\/08\/10\/encuentro-nacional\/","title":{"rendered":"Encuentro Nacional"},"content":{"rendered":"\n

“Los Desaf\u00edos de la Universidad P\u00fablica frente a la realidad de los Pueblos Ind\u00edgenas en el siglo XXI”<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fecha y horario del Encuentro Nacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

   Kab\u2019lajuj Kej, oxlajuj Q\u2019anil, 23 y 24 de agosto, 2021. <\/p>\n\n\n\n

Horario de: 14:00 – 17:30 hrs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Presentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El Encuentro Nacional \u201cLos Desaf\u00edos de la Universidad P\u00fablica frente a la realidad de los Pueblos Ind\u00edgenas en el siglo XXI\u201d, constituye una de las acciones del proceso de trabajo de la Comisi\u00f3n Espec\u00edfica por Eje Tem\u00e1tico de la Reforma Universitaria -CETRU- Multiculturalidad e Interculturalidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), la cual, tiene la misi\u00f3n de desarrollar las tem\u00e1ticas: Vinculaci\u00f3n Universidad – Pueblos Ind\u00edgenas Originarios y la inclusi\u00f3n de los saberes y los conocimientos de los pueblos Maya, Xinka, Gar\u00edfuna y Afrodescendiente en la reforma universitaria.<\/p>\n\n\n\n

            El an\u00e1lisis de estas tem\u00e1ticas en el contexto de la crisis sist\u00e9mica que afronta el pa\u00eds, ofrece una oportunidad extraordinaria para la Comunidad Educativa Sancarlista para repensarse y refundar la universidad p\u00fablica en coherencia con la compleja y diversa realidad de los Pueblos Ind\u00edgenas Originarios, Afrodescendiente y Mestizo que conforman la sociedad guatemalteca.<\/p>\n\n\n\n

            Este evento acad\u00e9mico, busca establecer con las y los sujetos ind\u00edgenas; un espacio de di\u00e1logo, an\u00e1lisis y debate sobre la construcci\u00f3n de mecanismos de relaci\u00f3n entre la Universidad P\u00fablica y los Pueblos Ind\u00edgenas Originarios que, posibilite la definici\u00f3n de una agenda de trabajo para la recuperaci\u00f3n, el fortalecimiento y la concreci\u00f3n de las ciencias y tecnolog\u00edas ind\u00edgenas en las funciones de docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Una tarea indispensable para la superaci\u00f3n del racismo epist\u00e9mico que sustenta el racismo de Estado, institucional e interpersonal en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

            Para ello, se desarrollar\u00e1n conferencias magistrales, foros y conversatorios con destacadas(os) invitados en el campo pol\u00edtico, acad\u00e9mico y social a nivel nacional e internacional<\/p>\n\n\n\n

            Se contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de autoridades ind\u00edgenas ancestrales, l\u00edderes (as) sociales y acad\u00e9micos de Pueblos Ind\u00edgenas Originarios, estudiantes, docentes y autoridades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, la sociedad civil y la comunidad internacional.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Objetivos del Encuentro Nacional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

General<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Analizar los efectos en la vida de los Pueblos Ind\u00edgenas y en la democracia del pa\u00eds, la exclusi\u00f3n de los sistemas de saberes y conocimientos ind\u00edgenas en las funciones de la Universidad estatal en el \u00e1rea de la docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n universitaria. As\u00ed mismo, el escaso acceso de estudiantes ind\u00edgenas en la educaci\u00f3n superior p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Espec\u00edficos<\/h3>\n\n\n\n
  • Discutir sobre el modelo de universidad p\u00fablica a construir para la concreci\u00f3n de la perspectiva del sistema de los saberes y conocimientos de los Pueblos Ind\u00edgenas, como uno de los enfoques de an\u00e1lisis en las funciones de docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n universitaria.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
    • Reflexionar y discutir sobre los mecanismos de vinculaci\u00f3n de la Universidad de San Carlos de Guatemala con los Pueblos ind\u00edgenas Originarios que posibilite la articulaci\u00f3n de una agenda de trabajo en las funciones de docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n universitaria.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
      • Reflexionar sobre los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica en la eliminaci\u00f3n del racismo y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero que predomina en Guatemala.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
        • Analizar las propuestas y perspectivas de actores y actoras ind\u00edgenas sobre el papel de la Universidad P\u00fablica frente a la propuesta de los Pueblos Ind\u00edgenas en la construcci\u00f3n del Estado Plurinacional, la autonom\u00eda y libre determinaci\u00f3n de los pueblos que coexisten en el pa\u00eds.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
          • Establecer mecanismos para el aumento de la poblaci\u00f3n de estudiantes ind\u00edgenas en las distintas carreras de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, su permanencia y culminaci\u00f3n de sus estudios universitarios.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
            \n\n\n\n

            Ejes Tem\u00e1ticos del Encuentro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            1.Los desaf\u00edos de la Universidad P\u00fablica frente a la realidad de los Pueblos Ind\u00edgenas en el siglo XXI.<\/p>\n\n\n\n

            2. Las epistemolog\u00edas ind\u00edgenas ancestrales y sus aportes en la educaci\u00f3n superior p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

            3. El rol de la universidad p\u00fablica en la eliminaci\u00f3n del racismo y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en Guatemala.<\/p>\n\n\n\n

            4. La problem\u00e1tica del acceso a la educaci\u00f3n superior p\u00fablica que afrontan las y los estudiantes ind\u00edgenas en la actualidad.<\/p>\n\n\n\n

            5. Los desaf\u00edos de la Universidad P\u00fablica frente a la propuesta de los Pueblos Ind\u00edgenas en la construcci\u00f3n del Estado Plurinacional, la autonom\u00eda y libre determinaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

            \n\n\n\n

            Participantes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
            \n
            \n

            Kablajuj Kej, 23 de agosto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Conferencia<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
            • Dr. Carlos Aldana Mendoza<\/li><\/ul>\n\n\n\n

              Docente de la Facultad de Humanidades USAC.<\/em><\/p>\n\n\n\n

              <\/p>\n\n\n\n

              \n\n\n\n

              Foro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              • Maestra Blanca Estela Colop Alvarado<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                Pedagoga y Ex comisionada de la Comisi\u00f3n Presidencial contra el Racismo (CODISRA).<\/em><\/p>\n\n\n\n

                • Prof. Ramiro L\u00f3pez Ram\u00edrez.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                  Investigador de la Cultura del Pueblo Xinka.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                  • Lic. Mario Elligton Lambe.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                    Abogado y pol\u00edtico.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                    Conversatorio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    • Maestra Ana Prudencia L\u00f3pez Sales.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                      Asociaci\u00f3n de Abogadas Ind\u00edgenas Chomija\u2019.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                      • Dra. Luc\u00eda Verdugo Urr\u00e9jola.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                        Oficial Nacional de Educaci\u00f3n UNESCO, Guatemala.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                        <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

                        <\/div>\n\n\n\n
                        \n

                        Oxlajuj Q\u2019anil, 24 de agosto de 2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        Panel Foro<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
                        • Licda. Inf. Sucely Puluc<\/li>
                        • Miguel \u00c1ngel Oxlaj<\/li>
                        • Lic. Joel Sim\u00f3n<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                          Representantes Universitarios Mayas, Afrodescendientes y Xinkas (UMAX).<\/em><\/p>\n\n\n\n

                          \n\n\n\n

                          Foro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          • Profesor Santos Alvarado Gonz\u00e1lez<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                            Representante Legal<\/em><\/p>\n\n\n\n

                            Comunidad Ind\u00edgena Kaqchikel Chajoma\u2019.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                            Representante de Junta Directiva de Alcaldes Comunales de los 48 Cantones, Totonicap\u00e1n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                            • Lic. Jorge Luis Garc\u00eda<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                              Representante Instituto Maya Guatemalteco de Ciencia (IMAGUAC).<\/p>\n\n\n\n

                              • Luis Eduardo Maldonado Ruiz<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                Kichwa Otavalo, Ecuador<\/em><\/p>\n\n\n\n

                                Fil\u00f3sofo e integrante de la C\u00e1tedra Ind\u00edgena e Intercultural de Abya Yala<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                \n\n\n\n

                                Comisi\u00f3n organizadora<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                                MSc. Marta Juana L\u00f3pez Batzin (Coordinadora general)<\/p>\n\n\n\n

                                Master Julio Efra\u00edn P\u00e9rez Tohom (Coordinador general)<\/p>\n\n\n\n

                                Licda. Sonia Raymundo<\/p>\n\n\n\n

                                MSc. Lorena Gonz\u00e1lez<\/p>\n\n\n\n

                                Licda. Zandra Rodr\u00edguez<\/p>\n\n\n\n

                                Organizaciones mayas de apoyo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                                Comunidad Ind\u00edgena Chajoma\u2019 de Chuarrancho<\/p>\n\n\n\n

                                Asociaci\u00f3n Maya Uk\u2019ux B\u2019e<\/p>\n\n\n\n

                                Asociaci\u00f3n Maya Chilam B\u2019alam<\/p>\n\n\n\n

                                Asociaci\u00f3n Maya Komon Ajq\u2019ijab\u2019<\/p>\n\n\n\n

                                Equipo t\u00e9cnico de apoyo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                                Ing. Erik Hern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n

                                Coordinador de Unidad Ejecutora del Proceso de Reforma Universitaria.<\/p>\n\n\n\n

                                Comisi\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Espec\u00edfica de Comunicaci\u00f3n, Divulgaci\u00f3n y Socializaci\u00f3n -CECODYS-<\/p>\n\n\n\n

                                Comisi\u00f3n de Unidades Acad\u00e9micas de Apoyo de la CETRU Multiculturalidad e Interculturalidad<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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